Se présenter · B4 French

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B4.1.2.2.1 - Poser et répondre à des questions sur le nom, le prénom, la nationalité

By the end of the lesson, learners can:

Ask someone their name using “Comment tu t’appelles ?” and “Tu t’appelles comment ?” with correct pronunciation and intonation.
Respond to a name question with “Je m’appelle…” or “Moi, je m’appelle…” and give their own name.
Ask for and provide a surname (nom de famille) and first name (prénom) using “Quel est ton nom de famille ?” and “Quel est ton prénom ?”
Ask about and state nationality using “Quelle est ta nationalité ?” and answer with “Je suis ghanéen/ghanéenne” or another nationality.
Use formal address forms (“vous”) appropriately when speaking to an adult or stranger, and “tu” with friends and classmates.

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Curriculum details

Strand: L'identité (Strand 1)
Sub-strand: Se présenter (1.2)
Content standard: B4.1.2.2 - Production Orale
Indicator: B4.1.2.2.1 - Poser et répondre à des questions sur le nom, le prénom, la nationalité
Suggested placement: Term 1, Week 2 (Week 2 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Curriculum (Basic 4-6), 2019, p. 4
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

Ex.: - à la douane, à l'aéroport, à l'hôpital, à l'école, etc.
Comment tu t'appelles ?
Tu t'appelles comment ?
Comment vous appelez-vous ?
Je m'appelle...
Quel est ton/votre...
• nom de famille ?
• prénom
Mon nom/prénom est...
Quelle est ta/votre...
• nationalité ?
je suis ghanéen/ghanéenne...
Jeu de rôle : Deux personnes se présentent :
- Bonjour, Je m'appelle Atsu, et toi, comment tu t'appelles ?
- Moi, je m'appelle Juliette.
- Qui est-ce ? C'est … ?
- C'est mon ami Jean.