Parler du monde de travail

Project-Based Learning:
• Donner des consignes aux apprenants.
• Faire écrire un petit message, un email etc. pour réserver une place dans un restaurant ou un
cinéma etc., une chambre dans un hôtel, etc.
• Faire écrire un texto, un message WhatsApp, un email etc. pour commander un article, un
service etc.
• Exploiter implicitement quelques éléments linguistiques,
• Je voudrais réserver/pourriezvous me garder...(une
table/une place, une chambre, etc)
Teaching and Learning Resources:
• Méthode de français recommandé
• Vidéo YouTube
• Document audio/Vidéo
• Projecteur
• Connexion Internet
• fiche de renseignement une carte postale
• une lettre de présentation
• Des images
• Site Web
• La boutique, le marché, le supermarché, l'hypermarché,
etc.
• Les commerçants - boulanger(ère) - boucher(ère) -
épicier(ère) etc.
• Est-ce que vous pouvez/pourriez me donner
• Combien en voulez-vous ?
• J'en veux/voudraisuUn/une/trois/dix, etc.
• Le prix
• Combien ça coute ?
• Ça fait combien ? Ça fait... Ça coute...
• C'est trop cher./ Baissez un peu le prix
• Mode de paiement - en espèce, par cheque, transfert
d'argent mobile, etc.
• Faire des achats en ligne
• Acheter/vendre/marchander/vouloir/demander/etc.
• Méthode de français recommandé
• Vidéo YouTube
• Document audio/Vidéo
• Projecteur
• Connexion Internet.
• Carte postale pour faire une réservation
• Images
• Site Web
• Réserver une table au restaurant, au café
• Réserver une chambre à l'hôtel, à l'auberge,
• Réserver une place au cinéma, au théàtre, etc.
• C'est entendu/D'accord ! Je regrette, C'est complet.
• Garçon,/Mademoiselle, donnez-moi la carte, s'il vous
plaît.
• Qu'est-ce que vous désirez ? Vous avez choisi ?
• Donnez-moi/je prends un / une/ des ...s'il vous plaît
• Vous voulez autre chose ?
• Non, merci,je ne veux plus rien. Je ne veux rien d'autre.
/L'addition, s'il vous plait.
• Je cherche une chambre d'hôtel pour une personne /
pour deux personnes / pour trois personnes / pour une
nuit / pour deux nuits .........une chambre avec salle de
bains /une chambre avec douche / une chambre avec
• Méthode de français recommandé
• Vidéo YouTube
• Document audio/Vidéo
• Projecteur
• Connexion Internet
• Images
• Site Web
• Acheter en gros
• Acheter en détail
• Le textile
• Obtenir un rabais
• Demander un crédit
• Secteurs d'activité: agriculture et agroalimentaire/
Industrie/ Énergie/ Commerce et artisanat/ Tourisme/
Télécoms et Internet/Recherche/ Finance et assurance
Types d'industrie: l'industrie manufacturière, l'industrie
d'extraction, l'industrie des biens de consommation,
l'industrie des biens de production.
l'agriculture (agroalimentaire), l'automobile, les métiers du
bois ou du papier, la plasturgie, le textile, l'aéronautique,
l'électronique, les métiers du pétrole, la construction,
• Méthode de français recommandé
• Vidéo YouTube
• Document audio/Vidéo
• Projecteur
• Connexion Internet
• Images
• Site Web
• Fiche de renseignement sur le logement
• Types de logement:
• Logement en copropriété/ duplex/ maison isolée/ maison
jumelée/ maison en rangée/ triplex
• etc.
• Qu'est-ce qu'il y a dans le salon/la chambre/la cuisine/la
salle de bains/etc.
• Les piêces, les meubles, les appareils ménagers
• Petites annonces d'appartement
• Agence immobilière
• Une visite d'appartement
• Louer un logement
• Acheter ou vendre une maison
• Déménager/emménager/loger
• Les bidonvilles/les HLM
• Hébergements
• Location/locateur/locataire/foyer/loyer
• Propriétaire/locataire
Assessment (2.2.2.AS.4). The document marks these depth-of-knowledge levels for this indicator: Level 1 Recall; Level 2 Skills of conceptual understanding; Level 3 Strategic reasoning; Level 4 Extended critical thinking and reasoning.
toilettes / une chambre à un lit / une chambre à deux lits / une chambre avec un grand lit/ etc, • Comment payer? • Payer comptant/à crédit/par chèque/en liquide/en espèces/ à la livraison • Merci beaucoup/je vous remercie d'avance. • Commander par telephone • Je voudrais commander