Parler des jours de la semaine · B4 French

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B4.4.3.2.1 - Poser et répondre à des questions sur les jours de la semaine

By the end of the lesson, learners can:

Ask the question “Les maths, c’est pour quel(s) jour(s) de la semaine ?” about different school subjects and activities.
Respond correctly to questions about days of the week using “C’est le lundi”, “C’est le mardi”, etc.
Identify and name all seven days of the week in French in the correct order.
Use a dice game to ask and answer questions about which days different activities take place.
Engage in short dialogues with a partner, exchanging questions and answers about days of the week.

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Curriculum details

Strand: Les activités (Strand 4)
Sub-strand: Parler des jours de la semaine (4.3)
Content standard: B4.4.3.2 - Production Orale
Indicator: B4.4.3.2.1 - Poser et répondre à des questions sur les jours de la semaine
Suggested placement: Term 2, Week 9 (Week 21 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Curriculum (Basic 4-6), 2019, p. 21
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

Ex.: Poser et répondre à des questions sur les matières de l'emploi du temps pour réviser les jours de la semaine.- Les maths, c'est pour quel(s) jour(s) de la semaine ? Les maths, c'est le lundi, mercredi et vendredi.- Jeu de dé
Les jours de la semaine sur de petits cartons numérotés, les élèves choisissent et selon le numéro du déet disent le jour de la semaine choisi.