Parler De Son Pays · JHS2 French Language

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B8.2.3.1.3 - Lire, comprendre et réagir à un texte sur son pays. (Réception écrite / Compréhension des écrits)

By the end of the lesson, learners can:

Read a short passage about a country (Ghana, France, or another francophone country) aloud with acceptable pronunciation.
Identify key factual information from a written text about a country (name, capital, location, population, official language, etc.).
Answer comprehension questions in French based on a passage about a country, using the structures from the “OUTILS/MANIÈRE DE LE DIRE” (e.g., “Le pays s’appelle…”, “La capitale est…”, “Le pays est situé en…”).
React to the text by expressing a personal opinion or preference in simple French (e.g., “J’aime ce pays parce que…”, “Je voudrais visiter…”).
Locate and match information about a country on a map with statements from a written text.

Sign in with your phone number to read the full note and download the GES plan - free.

Sign in with phone number

Curriculum details

Strand: L'environnement (Strand 2)
Sub-strand: Parler De Son Pays (2.3)
Content standard: B8.2.3.1 - Comprendre et s'exprimer sur son pays
Indicator: B8.2.3.1.3 - Lire, comprendre et réagir à un texte sur son pays. (Réception écrite / Compréhension des écrits)
Suggested placement: Term 1, Week 12 (Week 12 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 69
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire lire et relever sur une carte des informations sur un pays
2. Faire lire un passage sur un pays et répondre aux questions
3. Faire lire pour bien prononcer
4. Culture/Civilisation: Faire lire des documents sur la France ou un pays francophone
5. Littérature: Faire lire des textes en français facile
OUTILS/MANIÈRE DE LE DIRE:
- Le nom : Mon pays s'appelle le/la/l'/les…
- La localisation :
a) - Il est situé en….Il se trouve en…
b) - A l'est se trouve.../A l'ouest est ... /Au sud, c'est…/Au nord est…
- Le nom de la capitale de mon pays est ……………… : La capitale de mon pays est/s'appelle ….
- Les régions :
a) - Il y a …..régions dans mon pays.
b) - Les régions de mon pays sont…….
- La date de l'indépendance : La date de l'indépendance est le……
- La langue officielle : La langue officielle est ... (l'anglais, le français, l'arabe, etc.)
- Les langues régionales : Les langues régionales sont ……….
- Les autres villes principales : Les autres villes principales sont……
- La superficie totale : La superficie totale est de ....... Km2
- La population :
a) - La population de mon pays est environ…….
b) - Les habitants de mon pays sont ………..
- La monnaie locale : La monnaie locale utilisée est ……
- Les ressources naturelles : Les ressources naturelles sont l'or, la bauxite, le fer, l'uranium, le phosphate,le diamant, le cacao, le café, la faune,
la flore, etc.
- L'occupation majeure : L'occupation majeure est…. (l'agriculture, la pêche, etc.)