Parler De Son Lieu… · JHS2 French Language

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B8.2.1.1.3 - Lire, comprendre et réagir à un texte dans lequel on parle de la ville ou du village. (Réception écrite / Compréhension des écrits)

By the end of the lesson, learners can:

Read a simple French text about a village or town aloud with correct pronunciation and appropriate pauses.
Identify and extract key information (name, location, population, activities, infrastructure) from a written text about a village or town.
Answer comprehension questions in French about a text describing a village or town, using complete sentences.
Express a personal reaction or opinion in French about the text they have read (for example, whether they would like to visit that place and why).
Match French vocabulary for infrastructure and geographic location to the correct meanings using contextual clues.

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Curriculum details

Strand: L'environnement (Strand 2)
Sub-strand: Parler De Son Lieu D'habitation (2.1)
Content standard: B8.2.1.1 - Comprendre et s'exprimer sur sa ville et son village
Indicator: B8.2.1.1.3 - Lire, comprendre et réagir à un texte dans lequel on parle de la ville ou du village. (Réception écrite / Compréhension des écrits)
Suggested placement: Term 1, Week 10 (Week 10 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 66
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire lire un texte simple sur une ville ou un village
2. Faire étudier la carte d'une ville ou d'un village
3. Lecture: Faire lire pour bien prononcer
4. Culture/Civilisation: Faire lire un document sur des villes ou des villages en France
5. Littérature: Faire lire de textes en français facile
OUTILS /MANIÈRE DE LE DIRE:
- Comment s'appelle ton village? /Quel est le nom de ton village?/ Quel est le nom du chef du village?/
Quelles sont les activités du village?/ Quel est le comportement des habitants du village?/ Où se
trouve ta ville/ton village?
- Il/Elle se trouve dans le nord/le sud du pays/dans la région ……./au bord du fleuve ……
- Il y a un hôpital, un centre de récréation, etc.
- le nom du village (de la ville), localisation, population, occupation, types de maisons, jour de marché,
infrastructures, etc.
- Les infrastructures: hôpital/ clinique, rues, centre de recréation, centre de santé, station-service,
station de police/ commissariat, marché, etc.