Parler De Sa Famille Et… · JHS1 French Language

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B7.1.6.1.2 - Échanger ou parler de sa famille et les liens familiaux (Production orale et Interaction orale)

By the end of the lesson, learners can:

Introduce their nuclear family members orally, using the possessive determiners mon, ma, mes and the correct vocabulary (père, mère, frère, sœur, fils, fille).
Describe at least two members of their extended family (grands-parents, oncles, tantes, cousins, etc.) in a simple spoken sentence.
Ask and answer at least three questions about a classmate’s family composition and family ties (e.g., “Tu as des frères et sœurs?” “Oui, j’ai deux frères.”).
Role-play a short dialogue (4 to 6 exchanges) in which they present their family to a friend or guest.
Use the correct possessive determiner (mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses) to match the gender and number of the family member being described.

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Curriculum details

Strand: Faire Connaissance (Strand 1)
Sub-strand: Parler De Sa Famille Et Les Liens Familiaux (1.6)
Content standard: B7.1.6.1 - Comprendre et s'exprimer sur la famille et les liens familiaux
Indicator: B7.1.6.1.2 - Échanger ou parler de sa famille et les liens familiaux (Production orale et Interaction orale)
Suggested placement: Term 1, Week 10 (Week 10 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 17
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire dramatiser un dialogue où l'on présente sa famille.
2. Faire dramatiser un dialogue où l'on parle des liens familiaux
3. Faire simuler une scène où l'on présente une famille ou parle des liens familiaux
4. Micro-trottoir: Faire interviewer des membres du public sur la composition de leurs familles
4. Jeu de rôles
a) Faire présenter sa famille et / ou ses liens familiaux à la classe / à un groupe de personnes, etc.
b) Faire jouer une conversation où l'on présente sa famille et / ou ses liens familiaux à son ami(e), etc.
c) Faire présenter sa famille et /ou ses liens familiaux par message vocal WhatsApp, etc. ou au téléphone
OUTILS /MANIÈRE DE LE DIRE:
La famille nucléaire:- les parents (le père, la mère, le mari, la femme) et les enfants (le fils, la fille, le frère, la sœur)
La famille élargie:- les grands-parents, les oncles et les tantes, les neveux et les nièces, les cousins etcousines, les beaux-parents, les beaux-frères et
belles-sœurs, les petits-fils et les petites-filles, etc.
- Les déterminants possessifs:- mon, ton, son, / ma, ta, sa / mes, tes, ses. etc.