Parler De La Protection De… · JHS3 French Language

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B9.2.5.1.4 - Écrire un texte simple pour parler de la protection de l’environnement (Production écrite et Interaction écrite)

By the end of the lesson, learners can:

Write 5 to 8 simple sentences in French describing actions that protect the environment, using vocabulary from the “Outil/Manière de le dire” list (recycler, trier les déchets, protéger, économiser l’énergie).
Compose a short message of 40 to 60 words for a WhatsApp group or Facebook post encouraging others to protect the environment.
Use correct subject-verb agreement with “on”, “nous”, and “il faut” structures when writing about environmental actions.
Create an original slogan in French to promote energy conservation or waste reduction.
Apply appropriate spelling of environmental vocabulary in a short dictation of 5 sentences.

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Curriculum details

Strand: L'environnement (Strand 2)
Sub-strand: Parler De La Protection De L'environnement (2.5)
Content standard: B9.2.5.1 - Comprendre et s'exprimer sur la protection de l'environnement
Indicator: B9.2.5.1.4 - Écrire un texte simple pour parler de la protection de l'environnent (Production écrite et Interaction écrite)
Suggested placement: Term 1, Week 3 (Week 3 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 105
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire écrire un message sur Facebook, un avis dans un groupe WhatsApp sur la protection de l'environnent
2. Tâche/Projet: Faire créer des posters/des slogans pour protéger l'environnement ou la conservation de l'énergie
3. Dictée: Faire écouter et écrire des mots / des phrases / des textes simples
4. Dictée: Faire dire des mots / des phrases / des textes simples
OUTIL/MANIÈRE DE LE DIRE:
- la planète, la nature, la forêt, le bois,
- la pollution, la destruction, la désertification, le déboisement, le réchauffement de la planète, legaspillage
- La sauvegarde de l'environnement, la protection, l'élimination des déchets, le tri des déchets, lerecyclage, le développement durable,
- l'énergie renouvelable, l'énergie propre, l'énergie solaire, l'énergie épuisable, l'énergie non épuisable
- polluer, détruire, gaspiller, recycler, protéger, sauvegarder, trier les déchets, protéger
- les déchets, le camion poubelle, la poubelle, les panneaux solaires
- Slogans: Ne pas gaspiller de l'électricité/ Éviter trop de chauffage/ Remplacer les ampoules traditionnelles par les ampoules à économie d'énergie
Éteindre toutes les lumières après l'utilisation
- l'énergie d'électricité/ de gaz/ solaire/
- Conserver l'énergie/ Utiliser moins d'électricité