Parler De L'informatique · JHS3 French Language

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B9.10.2.1.1 - Écouter, comprendre et réagir à une conversation ou une présentation sur l’informatique (Réception orale / Compréhension de l’oral)

By the end of the lesson, learners can:

Identify at least 8 key vocabulary items related to computers and the Internet when they hear them in a spoken dialogue or presentation.
Listen to a short conversation about using a computer and answer comprehension questions in French with at least 70% accuracy.
Distinguish between similar-sounding French words related to information technology (discrimination auditive) when heard in context.
React appropriately to a spoken presentation about information technology by giving short verbal or non-verbal responses (nodding, saying “oui”, “d’accord”, “c’est vrai”).
Match spoken actions (clicquer, taper, enregistrer, télécharger) to the correct computer objects (souris, clavier, disque dur, clé USB) after listening to instructions.

Sign in with your phone number to read the full note and download the GES plan - free.

Sign in with phone number

Curriculum details

Strand: Les Moyens De Communication (Strand 10)
Sub-strand: Parler De L'informatique (10.2)
Content standard: B9.10.2.1 - Comprendre et s'exprimer sur l'informatique
Indicator: B9.10.2.1.1 - Écouter, comprendre et réagir à une conversation ou une présentation sur l'informatique (Réception orale / Compréhension de l'oral)
Suggested placement: Term 3, Week 10 (Week 34 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 139
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire écouter un dialogue/texte audio ou visionner une vidéo où l'on parler de l'informatique ou d'Internet
2. Faire faire un exercice de discrimination auditive (Identification de sons /mots entendus
OUTILS/MANIÈRE DE LE DIRE:
- regarder un film ou voir une vidéo, écouter de la musique sur l'ordinateur
- Sur le bureau, il y a des icônes/ des fichiers, des dossiers
- Saisir/taper/écrire un texte à l'ordinateur/ enregistrer un dossier, un fichier/ cliquer avec la souris, copier/couper, coller, supprimer, un fichier ou un
document, un document Word/ un fichier ou un document audio ou vidéo
- un programme/ un logiciel/ un ordinateur portable/un ordinateur de bureau/ l'écran ou le moniteur / le clavier/ la souris ou le curseur/ le disque dur/
le disque dur externe de l'ordinateur, la clé USB/ le software/le hardware/ un virus
- Internet/L'internet/ le net/ le web/ un site internet/web, adresse mail
- Réseaux sociaux: YouTube, Facebook, WhatsApp, Telegram, Twitter, Instagram, Messenger, etc.
- Un ordinateur, un téléphone portable, une tablette, un TBI (Tableau Blanc Interactif), un Smart TV,etc.
- Aller sur le net, naviguer sur le net, chercher des informations sur le net, surfer.
- Une application/ un logiciel
- Télécharger un fichier, une application, un film/ installer, désinstaller une application
- Aller sur Internet, sur Facebook, sur YouTube, surWikipédia, etc.