Faire Une Réservation · JHS2 French Language

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B8.5.4.1.3 - Lire, comprendre une conversation où l’on fait une réservation (Réception écrite / Compréhension des écrits)

By the end of the lesson, learners can:

Read aloud a reservation dialogue in French with acceptable pronunciation and intonation.
Identify and translate key reservation expressions (Je voudrais réserver, Pour combien de personnes?, C’est complet, etc.) from a written conversation.
Answer comprehension questions (true/false, fill-in-the-blank, short answer) based on a written dialogue about making a reservation at a hotel or restaurant.
Distinguish between expressions used to request a reservation and expressions used to respond (accepting or refusing).
Extract specific details (name, date, number of people, type of room/table) from a written reservation conversation.

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Curriculum details

Strand: Les Achats (Strand 5)
Sub-strand: Faire Une Réservation (5.4)
Content standard: B8.5.4.1 - Comprendre et faire une réservation
Indicator: B8.5.4.1.3 - Lire, comprendre une conversation où l'on fait une réservation (Réception écrite / Compréhension des écrits)
Suggested placement: Term 3, Week 1 (Week 25 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 88
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire lire un texte simple/un dialogue sur la réservation
2. Lecture: Faire lire pour bien prononcer
3. Culture/Civilisation: Faire lire un document sur comment faire une réservation à en France
4. Littérature : Faire lire des textes en français facile
OUTILS /MANIÈRE DE LE DIRE:
Au restaurant: Je voudrais réserver/pourriez-vous me garder… (une table/une place, etc.)
C'est entendu/D'accord! Je regrette, c'est complet. Je désolé, il n'y a plus de places.
Pour combien de personnes? - Pour deux personnes
Commander des plats et des boissons
A l'hôtel: S'il vous plait, avez-vous des chambres libres? - Je voudrais réserver une chambre à deux lits pour deux
personnes. /
Remerciements: Merci./ Je vous remercie. Merci d'avance - Je vous en prie.
Garçon,/Mademoiselle, donnez-moi la carte, s'il vous plaît.
Qu'est-ce que vous désirez? Vous avez choisi?
Donnez-moi/Je prends un / une/
…des …s'il vous plaît
Vous voulez autre chose?
Non, merci, je ne veux plus rien.
Je ne veux rien d'autre. L'addition, s'il vous plait
Conditionnel - Je voudrais +infinitif / J'aimerais +infinitif