Faire Des Courses · JHS2 French Language

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B8.5.3.1.3 - Lire, comprendre et réagir à un texte simple dans lequel l’on fait des courses. (Réception écrite / Compréhension des écrits)

By the end of the lesson, learners can:

Read aloud a simple French text about shopping at a market or supermarket with correct pronunciation and intonation.
Identify and extract key information (products, prices, quantities, questions asked) from a written shopping dialogue or passage.
Answer comprehension questions in French based on a short text about making purchases.
Use the pronoun “en” correctly to respond to questions such as “Est-ce que vous avez des tomates ?” with “Oui, j’en ai” or “Non, je n’en ai pas”, as found in the reading text.
React to a written shopping text by producing short written responses (for example, listing what a character bought, or saying whether the price was fair).

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Curriculum details

Strand: Les Achats (Strand 5)
Sub-strand: Faire Des Courses (5.3)
Content standard: B8.5.3.1 - Comprendre et faire des courses
Indicator: B8.5.3.1.3 - Lire, comprendre et réagir à un texte simple dans lequel l'on fait des courses. (Réception écrite / Compréhension des écrits)
Suggested placement: Term 2, Week 11 (Week 23 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 84
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire lire un texte simple sur le marché / le supermarché /faire des courses
2. Lecture: Faire lire pour bien prononcer
3. Culture/Civilisation: Faire lire un document sur les courses en France Faire lire un document sur comment faire les courses en ligne
4. Littérature : Faire lire des textes en français facile sur une activité au marché
OUTILS/MANIÈRE DE LE DIRE:
Demander d'apres produit (client(e) / acheteur/se)
- Est-ce que vous pouvez/pourriez me donner…
Client(e)/ Vendeur (vendeuse)
- Est-ce que vous avez un… ? Oui, j'en ai un.
- Est-ce que vous avez une… ? Oui, j'en ai une.
- Est-ce que vous avez des… ? Oui, j'en ai. / Non, je n'en ai pas
Demander ce dont le client(e) a besoin (vendeur)
Bonjour !
Qu'est-ce qu'il vous faut ?
Qu'est-ce que vous voulez ?
De quoi avez-vous besoin?
Je voudrais…un/une/des/du/de la/ de l'/ …
Combien ça coûte ?/Ca fait combien ?/Ça fait…/Ça coûte…/
C'est trop cher ! Je veux quelque chose de moins cher./ Baissez un peu le prix !/Faites-moi un prix !
- le pronom 'en'
- les noms de différentes marchandises ou de produits, les rayons de produits
- les chiffres /nombres /les prix
Faire des courses/acheter en ligne
Avoir une carte de crédit, se connecter à l'internet, ouvrir le navigateur, chercher le supermarché dans le moteur de recherche, sélectionner ses produits,
mettre dans le panier, faire le total, choisir le mode de paiement, choisir le mode de livraison, payer par carte, etc.
Vocabulaire: faire une liste des produits à acheter,