Exprimer Ses Goûts Et Ses… · JHS1 French Language

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B7.1.3.1.2 - Dire ce que l’on aime ou/et ce que l’on n’aime pas (Production orale et Interaction orale)

By the end of the lesson, learners can:

State at least five things they like (J’aime, J’adore, J’aime beaucoup) and five things they do not like (Je n’aime pas, Je n’aime pas du tout, Je déteste) using correct vocabulary.
Ask a partner what they like or dislike using “Qu’est-ce que tu aimes?”, “Tu aimes…?”, and “Qu’est-ce que vous aimez?” with correct pronunciation and intonation.
Answer questions about likes and dislikes spontaneously in short sentences of at least three words, responding appropriately to questions asked by the teacher or classmates.
Conduct a short interview with a classmate about their likes and dislikes, using a mixture of vocabulaire for sports, food, school subjects, music and activities, and report one finding back to the class.
Express a preference between two options using “J’aime… mais je préfère…” in a role-play conversation.

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Curriculum details

Strand: Faire Connaissance (Strand 1)
Sub-strand: Exprimer Ses Goûts Et Ses Préférences (1.3)
Content standard: B7.1.3.1 - Comprendre et exprimer les goûts et les préférences
Indicator: B7.1.3.1.2 - Dire ce que l'on aime ou/et ce que l'on n'aime pas (Production orale et Interaction orale)
Suggested placement: Term 1, Week 6 (Week 6 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 10
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire dramatiser un dialogue où l'on parle de ce que l'on aime ou n'aime pas.
2. Faire simuler une situation où l'on parle de ce que quelqu'un aime ou n'aime pas.
3. Micro-trottoir: Faire interviewer des membres du public sur leurs goûts et préférences
4. Jeux de rôles: Faire jouer une conversation où des gens parlent de ce qu'ils aiment et ce qu'ils n'aiment pas.
OUTILS/MANIÈRE DE LE DIRE:
- Vous aimez...? /Qu'est-ce que vous aimez? /Tu aimes?
- J'aime…/J'adore... /J'aime beaucoup…/ etc.
- Je n'aime pas.../Je n'aime pas beaucoup.../Je n'aime pas du tout/Je déteste...
- J'aime… mais je préfère...
- Les sports (le football, le basketball, l'athlétisme, etc.)
- Les jeux (le jeu d'oware/ de ludo/ de cartes/ de scrabble/ d'échecs, les jeux vidéo, etc.)
- Les plats (le riz, le fufu, le banku, etc.)
- Les arts (la musique, le cinéma, le théâtre, etc.)
- La musique (africaine, traditionnelle, religieuse etc.)
- Les matières scolaires (le français, l'anglais, les mathématiques, les sciences, le twi, etc.)
- Les activités: regarder la télévision, écouter la radio ou de la musique, jouer au football, aller aucinéma, au stade, etc. lire, etc.
- Aimer/ne pas aimer + nom
- Aimer/ne pas aimer + verbe à l'infinitif