Compter et faire des calculs simples · B4 French

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B4.4.1.2.1 - Compter à haute voix des objets, des personnes, de son environnement

By the end of the lesson, learners can:

Count classroom objects aloud from 1 to 20 in French with correct pronunciation.
State the total number of objects after counting, using phrases like “C’est…”, “Ça fait…”, or “Le total est…”.
Count people in their environment (classmates, family members) aloud in French.
Respond correctly to “C’est combien?” when asked about a small group of objects.
Take part in a counting game, counting in turns with progressively faster pace without making errors.

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Curriculum details

Strand: Les activités (Strand 4)
Sub-strand: Compter et faire des calculs simples (4.1)
Content standard: B4.4.1.2 - Production Orale
Indicator: B4.4.1.2.1 - Compter à haute voix des objets, des personnes, de son environnement
Suggested placement: Term 2, Week 5 (Week 17 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Curriculum (Basic 4-6), 2019, p. 16
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

Jeux de compter : Décrire le jeu ici…
Ex. 1:
- Comptez les chaises, les tables, etc. Additionnez, Faites l'addition de…, Calculez-le…
Trois plus quatre…,
- C'est combien ?, etc.
- C'est… Ca fait… Le total est…..
Ex. 2:
1, 2, 3, 4, etc.- (Ils comptent à tour de rôle à débit progressivement ascendante. Un joueur est éliminé s'il se fauche à un chiffre)
Ex. 3:
Dans le bon ordre- les membres d'un groupe choisissent au hasard des chiffres et s'alignent aussi rapidement que possible dans le bon ordre des chiffres en annonçant leurs chiffres en même temps.