SHS2 Spanish · Semester 2 Week 4: La casa

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: 2.4.4.LI.2 - Menciona las partes de tu casa e indica lo que sueles hacer en ellas

By the end of the lesson, learners can:

Name at least six parts of a house in Spanish (la cocina, el dormitorio, el baño, la sala, el comedor, el patio) when shown pictures or a video.
State one activity they usually do in each part of the house using the structure “En la … yo …” (e.g., “En la cocina yo cocino”).
Use the demonstrative adjectives este, esta, estos, estas, esos and esas correctly to point out parts of a house in speech and writing.
Describe their own house to a partner, naming at least four parts and what happens in each.
Draw a simple labelled sketch of their house and present it briefly to the class in Spanish.

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Curriculum details

Strand: Mi entorno y yo (Strand 4)
Sub-strand: La casa (4.4)
Content standard: 2.4.4.CS.1 - 2.4.4.CS.1 Los objetos en tu habitación y tu casa Los adjetivos demostrativos Los adjetivos posesivos Learning outcome (2.4.4.LO.1): Después de esta sesión, el/la aprendiz será capaz de identificar y mencionar objetos que se encuentran en la habitación/casa. Learning outcome (2.4.4.LO.2): Después de esta sesión, el/la aprendiz será capaz de identificar y mencionar las partes de su casa.
Indicator: 2.4.4.LI.2 - Menciona las partes de tu casa e indica lo que sueles hacer en ellas
Suggested placement: Semester 2, Week 4 (Week 24 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: NaCCA curriculum document, p. 80

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

Actividad de entrada:
- El profesor/la profesora muestra vídeos/imágenes de partes de una casa. Luego, pregunta a los/las aprendices:
¿Qué partes tiene esta casa?

Talk for learning:
- El profesor/la profesora puede presentar más vocabulario relacionado con las partes de la casa. Luego a base del video, los/las aprendices pueden mencionar las partes de su casa y lo que suelen hacer allí. Por ejemplo, la cocina (comer/cocinar).

Retroalimentación gramatical: Los adjetivos demostrativos: este, esta, estos, estas, esos y esas.

Assessment (2.4.4.AS.2). The document marks these depth-of-knowledge levels for this indicator: Level 2 Skills of conceptual understanding.

Teaching and Learning Resources:
- Audios, images, video and authentic texts