SHS1 French · Semester 2 Week 10: Parler des relations entre son pays et les autres

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: 1.3.3.LI.3 - Lire et réagir à un texte sur des évènements historiques du Ghana (Compréhension des écrits).

By the end of the lesson, learners can:

Read and understand a short text in French about a key historical event in Ghana (such as the transatlantic slave trade, the Gold Coast colony, or independence).
Identify the main characters, dates and places mentioned in a written text about Ghanaian history.
Answer comprehension questions (Level 1 recall and Level 2 conceptual understanding) on a text about Ghanaian historical events.
React to the text by giving a personal opinion or asking clarifying questions, using simple French phrases.
Summarise the main idea of a short historical text in two or three sentences in French.

This lesson builds on Week 9 work (listening and speaking about historical events, indicators 1.3.3.LI.1 and 1.3.3.LI.2). Learners already know basic vocabulary for talking about dates and historical figures. This week shifts to reading and written comprehension. The next slot (Week 11) will require learners to write their own historical texts, so today’s focus on identifying text structure and extracting key information prepares them for that task.

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Curriculum details

Strand: Situer les évènements dans le temps (Strand 3)
Sub-strand: Parler des relations entre son pays et les autres (3.3)
Content standard: 1.3.3.CS.1 - Être capable de comprendre et de discuter des évènements historiques de son pays. 1.3.3.LO.1 Discuter des évènements historiques de son pays.
Indicator: 1.3.3.LI.3 - Lire et réagir à un texte sur des évènements historiques du Ghana (Compréhension des écrits).
Suggested placement: Semester 2, Week 10 (Week 30 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: NaCCA curriculum document, p. 72

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

Faire lire un texte (dialogue/une conversation) sur des évènements historiques du Ghana.
Teaching and Learning Resources:
• Méthode de français recommandée
• Vidéo YouTube
• Document audio/vidéo
• Projecteur
• Connexion Internet
• Des images
• Texte de référence
• Site Web
• Les les évènements historiques du
Ghana
• Les dates
• Les personnages principaux
Les évènements avant et apres
l'arrivée des Européens.
• Les origines des différentes tribus
La traite transatlantique (la traite
negrière,)
• Colonie de la Gold Coast.
Le lutte pour l'indépendance.
• Les coups d'état. etc.
Assessment (1.3.3.AS.3). The document marks these depth-of-knowledge levels for this indicator: Level 1 Recall; Level 2 Skills of conceptual understanding.