JHS3 French Language · Term 3 Week 12: Parler De L'informatique

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B9.10.2.1.4 - Écrire un texte pour expliquer l’informatique (Production écrite et Interaction écrite)

By the end of the lesson, learners can:

Write a short paragraph in French (8 to 10 sentences) explaining what information technology (l’informatique) is, using vocabulary related to computers, the internet, files, and applications.
Correctly use the verbs saisir, enregistrer, cliquer, copier, coller, supprimer, télécharger, installer, and naviguer when writing about computer tasks.
Organise a written explanation into three logical parts: what l’informatique is, the equipment used, and the activities one can do with it.
Write a simple email or message in French to a classmate, describing how to save a file in a folder on the computer.
Apply correct spelling of key computer terms (l’ordinateur, le clavier, la souris, le fichier, le dossier, l’écran, le logiciel) in their written work.

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Curriculum details

Strand: Les Moyens De Communication (Strand 10)
Sub-strand: Parler De L'informatique (10.2)
Content standard: B9.10.2.1 - Comprendre et s'exprimer sur l'informatique
Indicator: B9.10.2.1.4 - Écrire un texte pour expliquer l'informatique (Production écrite et Interaction écrite)
Suggested placement: Term 3, Week 12 (Week 36 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 141
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire saisir un texte dans un fichier sur l'ordinateur (avec interface/arborescence en français), sauvegarder/enregistrer un ficher dans un dossier, ouvrir un dossier, etc.
2. Faire naviguer sur Internet avec interface en langue française, pour chercher des informations, acheter en ligne, remplir un formulaire, etc.
3. Faire envoyer un mail, un message, un texto WhatsApp, Telegram, Facebook, Instagram, Twitter, etc.
4. Faire jouer des jeux en ligne (Kahoot, Takatrouver, etc.)
5. Faire installer des logiciels/applications androïde, etc.
6. Tâche/Projet: Faire dessiner les différentes composantes d'un ordinateur
7. Faire créer un compte WhatsApp, Telegram, Facebook, Instagram, Twitter, etc. en français pour la classe/ le club de français
8. Dictée: Faire faire un exercice et écrire des mots / des phrases / des textes simples
OUTILS/MANIÈRE DE LE DIRE:
- regarder un film ou voir une vidéo, écouter de la musique sur l'ordinateur
- Sur le bureau, il y a des icônes/ des fichiers, des dossiers
- Saisir/taper/écrire un texte à l'ordinateur/ enregistrer un dossier, un fichier/ cliquer avec la souris, copier/couper, coller, supprimer, un fichier ou un
document, un document Word/ un fichier ou un document audio ou vidéo
- un programme/ un logiciel/ un ordinateur portable/un ordinateur de bureau/ l'écran ou le moniteur / le clavier/ la souris ou le curseur/ le disque dur/
le disque dur externe de l'ordinateur, la clé USB/ le software/le hardware/ un virus
- Internet/L'internet/ le net/ le web/ un site internet/web, adresse mail
- Réseaux sociaux: YouTube, Facebook, WhatsApp, Telegram, Twitter, Instagram, Messenger, etc.
- Un ordinateur, un téléphone portable, une tablette, un TBI (Tableau Blanc Interactif), un Smart TV,etc.
- Aller sur le net, naviguer sur le net, chercher des informations sur le net, surfer.
- Une application/ un logiciel
- Télécharger un fichier, une application, un film/ installer, désinstaller une application
- Aller sur Internet, sur Facebook, sur YouTube, surWikipédia, etc.