JHS3 French Language · Term 2 Week 11: Exprimer Ses Sentiments Et Les Justifier

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B9.9.3.1.3 - Lire, comprendre et réagir à un texte simple dans lequel l’on exprime ses sentiments et les justifie (Réception écrite / Compréhension des écrits)

By the end of the lesson, learners can:

Read aloud a simple French text expressing feelings and justifications with correct pronunciation and intonation.
Identify and underline at least five expressions of feelings (such as être content, avoir peur, être en colère) in a given text.
Match each feeling expression in the text with the justification or reason given for it.
Answer comprehension questions in French that require reacting to the text, using phrases like “Je pense que c’est dommage” or “Je suis surpris(e)”.
Use contextual clues (CC7.1) to deduce the meaning of unfamiliar feeling-related words in the text.

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Curriculum details

Strand: Les Sentiments Et Les Opinions (Strand 9)
Sub-strand: Exprimer Ses Sentiments Et Les Justifier (9.3)
Content standard: B9.9.3.1 - Comprendre et exprimer les sentiments et les justifier
Indicator: B9.9.3.1.3 - Lire, comprendre et réagir à un texte simple dans lequel l'on exprime ses sentiments et les justifie (Réception écrite / Compréhension des écrits)
Suggested placement: Term 2, Week 11 (Week 23 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 126
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire lire un texte simple où l'on exprime ses sentiments et les justifie
2. Lecture: Faire lire pour bien prononcer
3. Culture/Civilisation: Faire lire un document sur les sentiments chez les Français
4. Littérature: Faire lire des textes en français facile
OUTILS/MANIÈRE DE LE DIRE
l'amour, la joie, le bonheur, la surprise, etc.
la haine, la tristesse, la peur, la colère
- Etre content, ravi, heureux, gaie, satisfait, etc.
- Etre mécontent, déçu, ennuyé, triste, timide, surpris, étonné, effrayé, inquiet,
- Etre en colère,
- Avoir peur, honte, etc.
- se fâcher, se mettre en colère, s'énerver, etc.
- Qu'est-ce que tu penses de la situation? / Qu'est-ce que tu en penses ?
- Je pense que: c'est pas mal / c'est bien / c'est super / c'est dommage / c'est triste / c'est terrible / c'est mieux/moins bien /c'est
pire…. - c'était mieux/moins bien/c'était pire
- Les expressions de satisfaction sous forme d'exclamation / d'admiration / de contentement /
super, bravo, fantastique, chic, charmant, terrifié, parfait, génial, excellent, magnifique, merveilleux etc.
- Les expressions de regret
dommage, à mon grand regret, je regrette, si je savais…, que c'est bête, hélas, si seulement…, malheureusement, etc.