Situer Un Événement Dans Le Futur

Curriculum details

Strand

Les Projets D'avenir (Strand 8)

Sub-strand

Situer Un Événement Dans Le Futur (8.1)

Content standard

B8.8.1.1 - Comprendre et situer un évènement dans le futur

Indicator

B8.8.1.1.3 - Lire, comprendre et réagir à un texte simple dans lequel l'on parle de ce que l'on fera plus tard dans l'avenir. (Réception écrite / Compréhension des écrits)

Suggested placement

Term 3, Week 12 (Week 36 of the year)

Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.

Source document note

The official curriculum document has a fault in this entry, so the curriculum text above is transcribed exactly as printed:

• exemplars - p.100: the language-tools box that follows on p.101 is printed with no OUTILS/MANIERE DE LE DIRE heading and begins mid-list, and B8.8.1.1.4 (Production ecrite), the fourth skill every other content standard in the document carries, is never printed. Both look like the same production loss

Curriculum reference

French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 100

Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire lire un texte simple (une carte postale, une lettre, un magazine, un échange de salutation, etc.) sur ce que l'on va faire bientôt et que l'onfera plus tard dans l'avenir.
2. Lecture: Faire lire pour bien prononcer
3. Culture/Civilisation: Faire lire des textes sur les projets d'avenir des jeunes français
4. Littérature : Faire lire des textes en français facile
Il fera quel temps demain ?/ quel temps fera-t-il demain?
Demain, il fera beau./ il y a aura du vent etc.
S'il fait beau, je…
- Les verbes au futur proche. je vais + (infinitif) et au futur simple
- les noms des différents évènements.