JHS2 French Language · Term 2, Week 4
Parler Du Temps Qu'il Fait
Full lesson notes coming
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Curriculum details
- Strand
- L'environnement (Strand 2)
- Sub-strand
- Parler Du Temps Qu'il Fait (2.4)
- Content standard
- B8.2.4.1 - Comprendre et s'exprimer sur le temps qu'il fait
- Indicator
- B8.2.4.1.4 - Écrire sur les différents temps qu'il fait (Production écrite et Interaction écrite)
- Suggested placement
-
Term 2, Week 4
(Week 16 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
- Curriculum reference
-
French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 74
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.
Exemplars (from the NaCCA curriculum)
1. Faire établir un calendrier/un dépliant météo sur le temps qu'il fait 2. Tâche/Projet: Faire garder un rapport du temps qu'il fait pendant une période 3. Dictée: Faire écouter et écrire des mots / des phrases / des textes simples. OUTILS/ MANIÈRE DE LE DIRE: - Quel temps fait-il? /Il fait quel temps ? Quelle est la température d'aujourd'hui? - Il fait froid/ Il fait chaud/Il fait du vent/ Il fait du soleil/Il fait du brouillard/Il pleut/neige/C'est le harmattan/l'hiver/le printemps/l'été/ l'automne/ Pendant la saison des pluies/ la saison sèche, etc. - Les saisons en France - le printemps, l'été, l'automne, l'hiver - Le verbe faire impersonnel