JHS2 French Language · Term 2, Week 3
Parler Du Temps Qu'il Fait
Full lesson notes coming
Notes for this lesson are being prepared. The curriculum details below are complete and ready to use for your planning.
Curriculum details
- Strand
- L'environnement (Strand 2)
- Sub-strand
- Parler Du Temps Qu'il Fait (2.4)
- Content standard
- B8.2.4.1 - Comprendre et s'exprimer sur le temps qu'il fait
- Indicator
- B8.2.4.1.3 - Lire, comprendre et réagir à un texte sur le temps qu'il fait (Réception écrite / Compréhension des écrits)
- Suggested placement
-
Term 2, Week 3
(Week 15 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
- Curriculum reference
-
French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 73
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.
Exemplars (from the NaCCA curriculum)
1. Faire lire un texte sur la météo, 2. Lecture: Faire lire pour bien prononcer 3. Culture/Civilisation: Faire lire un document sur le climat en France 4. Littérature: Faire lire des textes en français facile OUTILS/ MANIÈRE DE LE DIRE: - Quel temps fait-il? /Il fait quel temps ? Quelle est la température d'aujourd'hui? - Il fait froid/ Il fait chaud/Il fait du vent/ Il fait du soleil/Il fait du brouillard/Il pleut/neige/C'est le harmattan/l'hiver/le printemps/l'été/ l'automne/ Pendant la saison des pluies/ la saison sèche, etc. - Les saisons en France - le printemps, l'été, l'automne, l'hiver - Le verbe faire impersonnel