JHS2 French Language · Term 2, Week 2
Parler Du Temps Qu'il Fait
Full lesson notes coming
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Curriculum details
- Strand
- L'environnement (Strand 2)
- Sub-strand
- Parler Du Temps Qu'il Fait (2.4)
- Content standard
- B8.2.4.1 - Comprendre et s'exprimer sur le temps qu'il fait
- Indicator
- B8.2.4.1.2 - Parler du temps qu'il fait (Production orale et Interaction orale)
- Suggested placement
-
Term 2, Week 2
(Week 14 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
- Curriculum reference
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French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 73
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.
Exemplars (from the NaCCA curriculum)
1. Dramatisation: Faire dramatiser un dialogue sur le temps qu'il fait 2. Faire simuler un journaliste qui fait une présentation/un reportage sur le temps qu'il fait ou le temps qu'il va faire (à la télé ou la radio) 3. Micro-trottoir : Faire interviewer des gens sur ce qu'ils pensent des conditions météorologiques 4. Faire commenter des photos sur le temps 5. Jeu de rôles: Faire jouer un scénario sur le temps qu'il fait OUTILS/ MANIÈRE DE LE DIRE: - Quel temps fait-il? /Il fait quel temps ? Quelle est la température d'aujourd'hui? - Il fait froid/ Il fait chaud/Il fait du vent/ Il fait du soleil/Il fait du brouillard/Il pleut/neige/C'est le harmattan/l'hiver/le printemps/l'été/ l'automne/ Pendant la saison des pluies/ la saison sèche, etc. - Les saisons en France - le printemps, l'été, l'automne, l'hiver - Le verbe faire impersonnel