JHS1 French Language · Term 3 Week 5: Parler De Son Agenda

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B7.4.4.1.3 - Lire, comprendre et réagir à un agenda ou un emploi du temps (Réception écrite / Compréhension des écrits)

By the end of the lesson, learners can:

Read and decode a written schedule or agenda in French, identifying the days, months and times of activities.
Extract specific information (activity, day, time) from a transport timetable or school timetable.
Orally respond in French to simple questions about a written schedule, using expressions such as “Quel jour?”, “À quelle heure?” and “De quelle heure à quelle heure?”
Match written activities with the correct day and time on a timetable, demonstrating accurate reading comprehension.
Compare two different schedules (for example, a school timetable and a station timetable) and state one similarity and one difference in simple French sentences.

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Curriculum details

Strand: La Localisation, Les Horaires Et Les Déplacements (Strand 4)
Sub-strand: Parler De Son Agenda (4.4)
Content standard: B7.4.4.1 - Comprendre et s'exprimer sur un agenda et les horaires
Indicator: B7.4.4.1.3 - Lire, comprendre et réagir à un agenda ou un emploi du temps (Réception écrite / Compréhension des écrits)
Suggested placement: Term 3, Week 5 (Week 29 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 42
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire lire un texte sur les activités et les heures d'un agenda ou un emploi du temps
2. Faire étudier des horaires du transport
3. Lecture pour bien prononcer
4. Culture/Civilisation: Faire lire un document sur le respecter des rendez-vous
5. Littérature: Faire lire des textes en français facile
OUTILS/MANIÈRE DE LE DIRE :
Quel jour? - lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche
En quel mois? - janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre
A quelle heure? A une heure de l'après-midi, à midi
De quelle heure à quelle heure? - De 8 heures 18 heures
Quel est votre (ton) agenda/emploi du temps ?
Que faites-vous (fais-tu) habituellement?
Un panneau horaire: à la gare routière, à l'arrêt de bus, à l'aéroport, etc.