JHS1 French Language · Term 1 Week 11: Parler De Sa Famille Et Les Liens Familiaux

Lesson notes

Learning Objectives

Indicator: B7.1.6.1.4 - Écrire pour présenter sa famille et / ou ses liens familiaux, ou ceux de quelqu’un (Production écrite et Interaction écrite)

By the end of the lesson, learners can:

Write a short text (5 to 6 sentences) presenting their nuclear family using the correct possessive adjectives (mon, ma, mes, etc.)
Use vocabulary for extended family members (grands-parents, oncles, tantes, cousins, etc.) correctly in written sentences
Write a simple WhatsApp message or short letter presenting their own family, modelled on an example studied in class
Write a short description of someone else’s family (a friend’s or a celebrity’s family) using third person possessive forms (son, sa, ses)
Write correctly from dictation 8 to 10 family-related words and 3 to 4 short sentences studied in the lesson

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Curriculum details

Strand: Faire Connaissance (Strand 1)
Sub-strand: Parler De Sa Famille Et Les Liens Familiaux (1.6)
Content standard: B7.1.6.1 - Comprendre et s'exprimer sur la famille et les liens familiaux
Indicator: B7.1.6.1.4 - Écrire pour présenter sa famille et / ou ses liens familiaux, ou ceux de quelqu'un (Production écrite et Interaction écrite)
Suggested placement: Term 1, Week 11 (Week 11 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
Curriculum reference: French Language, Common Core Programme (JHS1-JHS3), 2023, p. 18
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.

Exemplars (from the NaCCA curriculum)

1. Faire écrire une lettre, un texto, un message WhatsApp ou une carte postale, etc. pour présenter sa famille et / ou ses liens familiaux, ou ceux de quelqu'un
2. Faire faire une description de sa famille et /ou ses liens familiaux ou ceux de quelqu'un sur WhatsApp,Telegram, Facebook, Instagram, Twitter, etc.
3. Tâche/Projet: Faire créer une carte pour parler de sa famille et/ou ses liens familiaux ou ceux de quelqu'un
4. Dictée: Faire écouter et écrire des mots / des phrases / des textes simples.
OUTILS /MANIÈRE DE LE DIRE:
La famille nucléaire:- les parents (le père, la mère, le mari, la femme) et les enfants (le fils, la fille, le frère, la sœur)
La famille élargie:- les grands-parents, les oncles et les tantes, les neveux et les nièces, les cousins etcousines, les beaux-parents, les beaux-frères et
belles-sœurs, les petits-fils et les petites-filles, etc.
- Les déterminants possessifs:- mon, ton, son, / ma, ta, sa / mes, tes, ses. etc.