B4 French · Term 2, Week 9
Demander et donner l'heure
Full lesson notes coming
Notes for this lesson are being prepared. The curriculum details below are complete and ready to use for your planning.
Curriculum details
- Strand
- Les activités (Strand 4)
- Sub-strand
- Demander et donner l'heure (4.2)
- Content standard
- B4.4.2.4 - Production Écrite
- Indicator
- B4.4.2.4.1 - Écrire son emploi du temps de la journée
- Suggested placement
-
Term 2, Week 9
(Week 21 of the year)
Our suggestion, laid out in curriculum order across three terms of twelve weeks. NaCCA does not fix the week, so follow your school's scheme of learning.
- Curriculum reference
-
French Curriculum (Basic 4-6), 2019, p. 20
Transcribed from the official NaCCA publication. Check this page against the source.
Exemplars (from the NaCCA curriculum)
- Se référer à l'indicateur - Ce que l'on fait à certains moments de la journée (matin, midi, après-midi, soir) À l'aide d'images des activités de la journée et des cadrans indiquant l'heure de ces activités, guider les élèves à parler de leur emploi du temps. A l'aide des vidéos sur YouTube/Documents aux CREF, guider les apprenants à parler de comment ils passent leur journée. Regarder/Chanter des chansons sur YouTube/Documents aux CREF sur les activités quotidiennes. Ex.: Le matin à cinq heures et demie, je me lève. … à midi, c'est la récréation, etc.